Jovens, cultura e consumo

Jovens, cultura e consumo
Cultura são práticas e ações sociais que seguem um padrão determinado no espaço. Refere-se a crenças, comportamentos, valores, instituições, regras morais que permeiam e identificam uma sociedade.
Os jovens, seguindo este raciocínio, criaram sua própria cultura, por exemplo cabelos repicados e armados com gel, os acessórios em couro e rebites, a maquiagem pesada e as tatuagens em ascensão embaladas por um tipo musical específico como o heavy metal.
Devido a essa nova cultura e criou-se bens de consumo destinada a elas, como cd's, maquiagem, acessórios, a moda de um modo geral.
A linha de raciocínio é simples: JOVENS criam uma CULTURA diferente e CONSOMEM produtos específicos necessários para fazerem parte do grupo.

TÓPICO I: TODAS AS PESSOAS TEEM CULTURA

TÓPICO I: TODAS AS PESSOAS TEEM CULTURA

A forma que os cidadãos vivem no Brasil é da mesma forma que os cidadãos do Japão vivem? Para se pensar em cultura, precisamos conhecer os valores, os conhecimentos, os modos de viver de um determinado grupo, entre outros fatores. Dessa forma, cada povo tem sua própria cultura. Cada sociedade elabora sua própria cultura e recebe influencia de outras culturas. Todas as sociedades, desde a mais simples até a mais complexa, possuem cultura. Desde que nasce, o homem é influenciado pelo meio social em que vive. Ao não ser o recém-nascido e os raros indivíduos que foram privados do convívio humano, não há pessoa desprovida de cultura. A cultura é um estilo de vida próprio, um modo de vida particular, que todas as sociedades possuem e que caracteriza cada uma delas. A cultura compreende artefatos, bens, processos técnicos, idéias, hábitos e valores herdados. (OLIVEIRA, Pérsio Santos, 1996, p. 88-89) A aquisição e a perpetuação da cultura é um processo social e não biológico, veja o exemplo abaixo:
“Há alguns anos, conheci em Nova York um jovem que não falava uma palavra em inglês e estava evidentemente perplexo com os costumes americanos. Pelo sangue, era tão americano como qualquer outro, pois seus pais eram de Indiana e tinham ido para a China como missionários. Órfão desde a infância, fora criado por uma família chinesa, numa aldeia perdida. Todos os que o conheceram o acharam mais chinês do que americano. O fato de ter olhos azuis e cabelos claros impressionava menos que o andar chinês, os movimentos chineses dos braços e das mãos, a expressão facial chinesa e os modos chineses de pensamento. A herança biológica era americana, mas a formação cultural fora chinesa. Ele voltou para a China.” (Clyde Kluckhohn)
ATIVIDADE
1. A forma que os cidadãos vivem no Brasil é da mesma forma que os cidadãos do Japão vivem? Por quê?
2. O que é cultura?
3. Como adquirimos a cultura?
4. Como podemos perceber a cultura de um determinado povo?

TÓPICO II: CULTURA MATERIAL E CULTURA NÃO-MATERIAL

TÓPICO II: CULTURA MATERIAL E CULTURA NÃO-MATERIAL

Toda cultura tem um aspecto material e outro não material.
A cultura material consiste em todo o tipo de utensílios, ferramentas, instrumentos, máquinas, objetos, etc. utilizados por um grupo social. Por exemplo, no interior do Nordeste a farinha de mandioca é alimento básico, na cidade do Rio de Janeiro o cristo redentor.
A cultura não-material abrange todos os aspectos não-materiais da sociedade, tais como: regras morais, religião, costumes, ideologia, ciências, artes, etc. Por exemplo: a maioria da população segue a religião católica, não há pena de morte na legislação do Brasil e, embora proibido por lei, o preconceito racial é bastante claro no país.
Existe, porém, uma interdependência entre a cultura material e cultura não-material. Quando, por exemplo, assistimos à apresentação de uma orquestra, sabemos que as musicas apresentadas são produto da criatividade de um ou mais músicos. Entretanto, para comunicar sua criação aos outros, os artistas valem-se de instrumentos musicais para a sua exteriorização, também as religiões, de um modo geral, necessitam de templos, altares e outros elementos materiais para que possam ser praticadas.
ATIVIDADE
1. O que é cultura material?
2. Como percebemos a cultura não-material?
3. A cultura material independe da cultura não-material? Justifique.
4. Dê dois exemplos de cultura material e não-material do Estado de Minas Gerais.