Passo-a-passo para montar um plano de ação escolar

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Passo-a-passo para montar um plano de ação escolar

Um plano de ação deve conter o que a escola vai fazer em todas as séries naquele ano letivo

O Plano de Ação da escola é o planejamento escrito que descreve como a instituição vai endereçar seus problemas, desenvolver suas ações e traçar metas para alcançar seus objetivos. De certa forma, é um compromisso da escola com a intenção de atingir um objetivo – seja ele uma visita ao museu local para os alunos de História, um campeonato de atletismo entre as diferentes séries até uma ação para conscientizar a comunidade sobre coleta de lixo.

Um plano de ação deve conter o que a escola vai fazer em todas as séries naquele ano letivo. Ele deve ser seguido à risca, mas como se trata de um documento “vivo”, comporta modificações e melhorias. A partir das metas traçadas, gestores e professores podem avaliar ao final do ano o que deu certo e se planejar, no início do ano seguinte, para melhorar ou implementar novas ações. Por isso, quanto mais o plano envolver a equipe de professores, coordenadores e diretor, melhor.

“Sem um plano de ação, a escola fica sem norte”, afirma Marlucia Brandão, diretora da EMEIEF Boa Vista do Sul, em Marataízes (ES), desde 2016. Com quase 30 anos de docência na bagagem, ela enfrentou em sua primeira experiência como diretora uma dificuldade técnica. A equipe de professores, por falta de recursos, tinha muita dificuldade em lidar com planos de ação.

Para resolver a questão, Marlucia – que tinha grande experiência em escrever projetos – reuniu-se com os professores para uma atividade. Ela distribuiu uma folha de papel para que listassem ideias do que fazer com suas séries, quais seriam os efeitos daquelas ações e como colocá-las em prática. “Eu criei um passo a passo para guiar os professores, para que eles colocassem ali quais assuntos queriam abordar, que colega poderia somar no projeto, por que achavam que os alunos iriam gostar e, assim explorar o conteúdo com ações”, conta Marlucia.

Ao final, cada professor tinha de colocar a folha de papel em um envelope, assiná-lo e entregá-lo a um colega. No envelope havia um convite para que o colega-professor participasse do projeto, proporcionando assim a interdisciplinaridade oi até a multidisciplinaridade.

“Aí eu projetava na tela um segundo slide e dizia: ‘Esse documento que vocês acabaram de preencher, esse é o seu projeto do ano’”. No slide, com algumas palavras diferentes, ficava claro que os professores haviam descrito de forma simples e direta qual metodologia seria empregada em cada projeto, quais as expectativas de alcance e, o mais importante, que podiam convidar outro professor para fazer parte.

Veja a seguir as duas versões do documento. O primeiro é feito com toda a equipe reunida.

E o segundo a ser apresentado ao final da reunião.

Modelo de roteiro

Modelo de roteiro

para elaboração do Plano de Ação Educacional

Perguntas norteadoras para a construção:

1) Qual tema a ser desenvolvido?

2) Qual público – alvo da ação? Quantos são?

3) Quanto tempo você acredita ou terá para desenvolver a ação? Justificativa.

4) Por que é importante desenvolver esse tema?

Objetivos

5) O que o público–alvo aprenderá com o desenvolvimento desse tema?  Fundamentação teórica

6) Conhece algum autor ou autores que falam sobre esse tema de forma interessante? Quem é esse autor?

• Caso a resposta seja não, é preciso estabelecer um tempo para pesquisar sobre o tema.

Metodologia

7) Como pretende desenvolver esse assunto com o público – alvo?

• Explique o mais detalhadamente possível cada etapa de desenvolvimento da ação.

(Se preferir, pode enumerar cada um dos passos).

Recursos

8) O que precisará para explorar ao máximo o tema?

• Indique o mais detalhadamente possível quais são os materiais e/ou equipamentos necessários para o desenvolvimento da ação.

(Previsão dos recursos materiais, humanos e/ou financeiros).

Cronograma

9) Organize as ações da maneira mais adequada possível.  A organização pode ser por aula/encontro, semana ou mês.

(Se preferir, faça uma planilha para facilitar a organização).

Avaliação

10) Como fará a avaliação do desenvolvimento do tema?

• Estabeleça maneiras de acompanhar o processo para a avaliação das ações. (Exemplo: registro sistemático das ações ou elaboração de um questionário para ser aplicado ao público – alvo).

Parcerias

11) Na sua equipe de trabalho ou na comunidade há mais pessoas que possam contribuir com o desenvolvimento do tema? Se sim, de que forma?  

Referências bibliográficas

12) Quais outras fontes de informação ou autores podem contribuir com o tema?