Plano de Curso de Sociologia - Ensino Médio

Plano de Curso de Sociologia - Ensino Médio
 
Objetivos gerais:
 
- desenvolver aperspectiva sociológica, proporcionando a aprendizagem do modo de pensar de umaárea do saber, reconhecendo a historicidade e o caráter provisório doconhecimento;
- contribuir para aformação humana problematizando a realidade próxima dos educandos e o confrontocom realidades culturalmente distantes;
- promover aautonomia do educando para que continue aprendendo;
- preparar oaluno para o mundo do trabalho, propiciando vivências de atividadesprofissionais no campo das Ciências Sociais;
- desenvolverconhecimentos necessários ao exercício da cidadania.


Apresentamos nos Quadro1, 2 e 3 a relação de temas, objetivos, conteúdos, para o ensino de Sociologia:

Ano/Bimestre	Tema	Objetivo	Conteúdo
1º. Ano /1º. Bim.	A Sociologia e o trabalho do Sociólogo	Compreender a importância da Sociologia no contexto da sociedade da informação. Apresentar algumas possibilidades de inserção profissional do cientista social no mercado de trabalho. Apresentar a estrutura básica de organização de uma pesquisa de opinião.	natureza e cultura, noção de estranhamento e desnaturalização, juízo de valor, ética, ciência, etnocentrismo, pesquisa de opinião.
2º. bimestre	Indivíduo, Corpo e Sociedade	- Propiciar que o educando tome conhecimento de sua identidade comum a todos os outros seres humanos, considerando a condição humana de ser ao mesmo tempo indivíduo/sociedade/espécie. Oferecer aos alunos oportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiros e como participantes de grupos culturais específicos, abrindo-se assim para o diálogo com o outro. Identificar e valorizar a trajetória particular dos grupos culturais da comunidade do entorno.- Compreender a inscrição da cultura sobre o corpo, analisando alguns estilos de produção corporal. Identificar padrões de preconceito e discriminação contra a produção cultural de grupos étnicos e segmentos sociais. Discutir temas de interesse dos alunos para a organização de pesquisa de opinião	memória, identidade, corpo, sexualidade, saúde, grupos sociais, papéis sociais, preconceito, tribo urbana.
3º.bimestre	Cultura Brasileira e Identidade Nacional	Possibilitar a criação de um repertório básico que demonstre a ampla diversidade sociocultural brasileira. Proporcionar aos educandos o reconhecimento de que são agentes e protagonistas da construção/reconstrução dos processos sociais. Valorizar as produções coletivas.  Favorecer o contato com elementos artísticos do patrimônio cultural brasileiro. Conhecer técnicas de organização de questionário. Conhecer ferramentas informatizadas para a digitação dos questionários de pesquisa.	identidade, raça, cultura popular, cultura erudita diversidade cultural, memória, patrimônio cultural, cultura da paz, preconceito, questionário de pesquisa social
4º.bimestre	Política e sociedade	Conhecer alguns dos principais conceitos da Ciência Política. Apresentar habilidades necessárias ao pesquisador de campo. Realizar a aplicação de questionários da pesquisa. Conhecer técnicas para a redação de relatórios e posters para apresentação dos resultados da pesquisa de opinião.	poder, nação, participação política, movimentos populares, pesquisa de campo, relatório de pesquisa.
2º. Ano/1º. Bimestre	A Sociologia e o trabalho do sociólogo	Compreender a importância da disciplina e conhecer algumas possibilidades de inserção profissional do Cientista Social alguns conceitos fundamentais para a análise sociológica. Apresentar a estrutura básica de organização de uma pesquisa de opinião.	cultura, noção de estranhamento e desnaturalização, juízo de valor, ética, natureza e cultura, ciência, papéis sociais, etnocentrismo, pesquisa de opinião.
2º.bimestre	Trabalho e Sociedade	Compreender as transformações no mundo do trabalho e o novo perfil de qualificação profissional tecnológica. Discutir temas de interesse dos alunos para a organização de pesquisa de opinião.	trabalho, taylorismo, fordismo, marxismo, divisão social do trabalho,
3º.bimestre	Comunicação e Sociedade	Compreender os processos de comunicação na sociedade. Conhecer as principais características da comunicação no contexto da internet. Analisar o impacto da internet na configuração de redes sociais de relacionamento. Conhecer os processos de divulgação do conhecimento científico. Conhecer técnicas de organização de questionário. Conhecer ferramentas informatizadas para a digitação dos questionários de pesquisa.	cultura de massa, consumismo, indústria cultural, ideologia, comunicação científica; bibliotecas virtuais, questionário de pesquisa social..
4º.bimestre	Desigualdade social e violência no Brasil	Apresentar os principais conceitos e estatísticas para o estudo do fenômeno da violência. Apresentar as redes sociais de prevenção e combate à violência. Conhecer técnicas para a redação de relatórios e posters para apresentação dos resultados da pesquisa de opinião.	violência, violência de gênero, bullying, distribuição de renda, exclusão social, pesquisa de campo, relatório de pesquisa.
3º. Ano/1º. Bimestre	Cidadania e Direitos Humanos	Compreender a importância da disciplina de Sociologia e conhecer algumas possibilidades de inserção profissional do Cientista Social. Conhecer os processos de conquista dos direitos civis, políticos, sociais e humanos no Brasil. Conhecer aspectos da Constituição Brasileira e do Estatuto da criança e do Adolescente. Apresentar a estrutura básica de organização de uma pesquisa de opinião	direitos humanos, direitos sociais, direitos políticos, cidadania ativa, cidadania passiva, deveres do cidadão, anistia, pesquisa de opinião
2º. Bimestre	Movimentos Sociais no Brasil	Conhecer alguns movimentos sociais no Brasil. Evidenciar a relação de poder entre homens e mulheres introduzindo a noção de gênero. Discutir temas de interesse dos alunos para a organização de pesquisa de opinião.	desigualdades sociais, movimentos populares, movimento operário, movimento ambientalista, reforma agrária, feminismo, relações de gênero.
3º. Bimestre	Neoliberalismo e a Nova ordem Mundial	Compreender formas de organização do Estado - absolutista, liberal, socialista, totalitário, neoliberal. Conhecer a estrutura de organização política do Brasil. Apresentar habilidades necessárias ao pesquisador de campo. Realizar a aplicação de questionários da pesquisa. Conhecer técnicas para a redação de relatórios e posters para apresentação dos resultados da pesquisa de opinião	absolutismo, liberalismo, socialismo, totalitarismo, pesquisa de campo, relatório de pesquisa
4º. Bimestre	Temas da Atualidade na Política Internacional	Discutir os principais temas da política internacional na atualidade. Conhecer técnicas para a redação de relatórios e posters para apresentação dos resultados da pesquisa de opinião.	política internacional, pesquisa de campo, relatório de pesquisa

Bibliografiade apoio para o Professor
Andrade, Mário de. Danças dramáticas do Brasil.Belo Horizonte:Editora Itatiaía, Brasília, 1982, 2ed., 3v.
Aron,Raimond. As etapas do pensamento sociológico. São Paulo, SP: Martins Fontes,1995
Silva,Aracy Lopes da.  A temática indígena naescola – novos subsídios para Professores de 1º. e 2º.grau. São Paulo:  MEC/MARI/UNESCO.
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Ortiz, Renato. Cultura Brasileira eidentidade nacional. São Paulo: Brasiliense, 1985, 148p.
Pedroso, Regina C. Violência e cidadania noBrasil: 500 anos de exclusão. São Paulo: Ática, 2006.
Schwarcs, Lilia Moritz. O espetáculo das raças:cientistas, instituições e questão racial no Brasil, 1870-1930. SãoPaulo:Companhia das Letras, 2002, 287 p.
Taboada, Cintia Elias. Cultura tradicional epós-modernidade: estudo do resgate de danças e folguedos tradicionais na cidadede São Paulo. Revista Digital Art &. Ano II, no. 02, out. 2004.
Tomazi, Nelson Dacio (coord.). Sociologia para o ensinomédio.São Paulo:Atual, 2007, 256 p.
Unesco.Manifesto 2000 pela cultura da paz e não violência.
 Materiais Especiais - Filmesem DVD
Milágrimas – Espetáculo de dança comjovens da periferia – Direção Evaldo Bertazzo SESC- SP, 2006.
Jogos e Brincadeirasdo povo Kalapalo – Marina Herrero. SESC- SP, 2006.
Coleção TuristaAprendiz – Grupo A Barca
Tempos Modernos de Charlie Chaplin
A lista de Schindler - Steven Spielberg.
O Jarro - EbrahimForuzesh